Aktualności

          • Wycieczka uczniów klas ósmych do Oświęcimia i Wadowic

          • 30 września 2026 r. uczniowie klasy VIII ze Szkoły Podstawowej w Sromowcach Niżnych, wraz z kolegami ze Szkoły Podstawowej w Sromowcach Wyżnych, wybrali się na wyjątkową wycieczkę edukacyjną do Oświęcimia i Wadowic.
            Pierwszym i najważniejszym punktem wyjazdu było zwiedzanie Muzeum Auschwitz-Birkenau. Wizyta w tym miejscu była dla uczniów niezwykle ważną i poruszającą lekcją historii. Podczas zwiedzania wraz z przewodnikiem poznali historię byłego niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady Auschwitz-Birkenau oraz losy ludzi, którzy byli jego więźniami. W skupieniu oglądali zachowane pozostałości obozu, pamiątki po ofiarach oraz miejsca będące świadectwem tragicznych wydarzeń II wojny światowej.
            Pobyt w Auschwitz-Birkenau skłonił młodzież do refleksji nad wartością życia, wolności, szacunku dla drugiego człowieka oraz koniecznością pamiętania o historii. Była to niezwykle cenna lekcja, której nie sposób doświadczyć wyłącznie poprzez podręczniki.
            Kolejnym miejscem, które odwiedzili uczniowie, były Wadowice – rodzinne miasto św. Jana Pawła II. Podczas spaceru po mieście młodzież poznała najważniejsze miejsca związane z życiem Karola Wojtyły. Uczniowie zobaczyli m.in. bazylikę Ofiarowania Najświętszej Maryi Panny oraz okolice rodzinnego domu przyszłego papieża. Wizyta w Wadowicach była okazją do poznania historii i dziedzictwa jednej z najważniejszych postaci związanych z Małopolską. Jednym z punktów naszej wizyty w Wadowicach było oczywiście spróbowanie słynnych papieskich kremówek. Był to punkt programu, którego nie mogliśmy pominąć – w końcu zwiedzanie Wadowic bez kremówki byłoby jak pielgrzymka bez celu! Wycieczka była połączeniem nauki, historii i wspólnego spędzania czasu. Dla uczniów obu szkół stanowiła również doskonałą okazję do integracji i nawiązania nowych znajomości. Wspólny wyjazd dostarczył wszystkim wielu niezapomnianych wrażeń i skłonił do refleksji nad historią naszego kraju oraz wartościami, które powinny być ważne w życiu każdego człowieka. Z pewnością była to lekcja, którą uczniowie na długo zachowają w pamięci.

          • Cała szkoła czyta głośno!

          • Nasza szkoła włączyła się w akcję Ogólnopolskiego Dnia  Głośnego Czytania, która miała na celu promowanie czytelnictwa oraz rozwijanie wyobraźni i umiejętności językowych naszych uczniów.

            W klasach młodszych tych główną rolę lektorów odegrali nauczyciele. Głośne czytanie  tekstów literackich (bajek terapeutycznych, opowiadań o tematyce przyrodniczej i rówieśniczej) pozwoliło najmłodszym uczniom na pełne skupienie, rozbudzenie wyobraźni oraz przeprowadzenie wartościowych pogadanek wychowawczych po wysłuchaniu utworów.

            W klasach starszych inicjatywę całkowicie przejęli uczniowie, którzy samodzielnie czytali wybrane teksty swoim rówieśnikom. Lektura odbywała się z podziałem na role lub w formie sztafety czytelniczej. Starsza młodzież prezentowała fragmenty literatury młodzieżowej, przygodowej oraz klasyki literatury, wykazując się przy tym wysoką kulturą słowa, nienaganną dykcją i umiejętnością interpretacji tekstu.

            Akcja „Głośne czytanie 2026” zakończyła się  sukcesem. Zastosowany podział ról – gdzie młodsi uczniowie słuchali autorytetu nauczyciela, a starsi doskonalili umiejętności własne – okazał się wysoce efektywny dydaktycznie i wychowawczo. Głośne czytanie to nie tylko szkolny obowiązek, ale przede wszystkim doskonała inwestycja w przyszłość uczniów. Jak podkreślają eksperci z Kampanii Cała Polska Czyta Dzieciom, regularne czytanie na głos ułatwia naukę, rozwija pamięć i uczy samodzielnego myślenia.

            Inicjatywa została ustanowiona w 2001 roku przez Polską Izbę Książki. Data nawiązuje do dnia urodzin Janiny Porazińskiej, wybitnej autorki książek dla dzieci i młodzieży, która patronuje temu świętu.

            Dziękujemy nauczycielom oraz uczniom za zaangażowanie i stworzenie wyjątkowej, pełnej literackich emocji atmosfery. Pamiętajmy, że głośno warto czytać codziennie – nie tylko od święta!

             Do zobaczenia między regałami!

          • Wycieczka klas V i VI „Szlakiem oscypków i nie tylko”

          • 21 września 2026 r. uczniowie klas V i VI wzięli udział w wycieczce edukacyjnej realizowanej w ramach przedsięwzięcia „Spacerem po dziedzictwie kulturowym Spisza i Podhala”. Wyjazd został zorganizowany we współpracy ze Stowarzyszeniem Sprężyna – Centrum Edukacji Nieformalnej. Uczniom podczas wycieczki towarzyszyła przewodniczka Zofia Hyrczyk, a w organizację przedsięwzięcia zaangażowana była Natalia Niemiec ze Stowarzyszenia Sprężyna.

            Pierwszym punktem programu były warsztaty pasterskie na bacówce w Gminie Czorsztyn. Uczniowie mieli okazję poznać tradycje związane z pasterstwem, życiem na bacówce oraz wypasem owiec. Dowiedzieli się, jak powstają tradycyjne sery, w tym oscypki, a także poznali pracę bacy i juhasów. Spotkanie było ciekawą lekcją regionalizmu, pozwalającą przybliżyć dzieciom kulturę oraz zwyczaje charakterystyczne dla Podhala i okolic.

            Kolejnym etapem wycieczki były warsztaty na pasiece za Potokiem na Szlembargu „Od pszczoły do miodu”. Uczniowie poznali życie pszczół, ich znaczenie dla przyrody i człowieka oraz dowiedzieli się, jak wygląda praca pszczelarza i w jaki sposób powstaje miód. Zajęcia pozwoliły połączyć wiedzę przyrodniczą z poznawaniem lokalnych tradycji i rzemiosła. Ich zwieńczeniem było wykonanie domków dla samozapylaczy.

            Na koniec uczniowie udali się do bacówki Artura Leśnickiego w Czorsztynie. Pan Artur wraz z panią Zofią podsumowali wiedzę uczniów o pracy bacy. Uczniowie zwiedzili czynną bacówkę i zjedli pyszne oscypki.

            Podczas całej wycieczki przewodniczka Zofia Hyrczyk przekazywała uczniom wiele ciekawostek związanych z regionem, jego historią, kulturą i dziedzictwem. Dzięki temu uczestnicy mogli lepiej poznać swoją najbliższą okolicę i dostrzec, jak wiele wartościowych tradycji zachowało się na terenie Spisza i Podhala.

            Wycieczka była nie tylko okazją do zdobywania wiedzy poza szkolną ławką, ale również do wspólnego spędzenia czasu, integracji klas V i VI oraz rozwijania zainteresowania dziedzictwem kulturowym naszego regionu. Uczniowie wrócili z niej bogatsi o nowe wiadomości i doświadczenia.

            Serdecznie dziękujemy pani Zofii Hyrczyk za interesujące oprowadzanie i przybliżenie uczniom bogactwa lokalnej tradycji oraz pani Natalii Niemiec i Stowarzyszeniu Sprężyna za organizację i możliwość udziału w tak wartościowym przedsięwzięciu.

             

          • Sukces naszych uczniów w turnieju piłki siatkowej

          • W sobotę, 12 września 2026 r., w Maniowach odbył się turniej piłki siatkowej w ramach programu „Aktywny Orlik”. W sportowych zmaganiach wzięło udział sześć drużyn, reprezentujących Sromowce Niżne, Sromowce Wyżne, Maniowy oraz Kluszkowce. Znakomicie zaprezentowała się drużyna ze Szkoły Podstawowej w Sromowcach Niżnych, która zajęła I miejsce w turnieju. Nasi zawodnicy rozegrali bardzo dobre zawody –
            pokonali wszystkie rywalizujące drużyny i nie przegrali ani jednego meczu. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, umiejętnością współpracy, sportową determinacją oraz postawą fair play. Turniej był nie tylko okazją do rywalizacji, ale również do integracji z rówieśnikami z innych miejscowości i aktywnego spędzenia wolnego czasu. Naszą szkołę reprezentowali: Lena Dziurna, Hanna Regiec, Rozalia Regiec, Dagmara
            Starowicz, Antoni Starowicz, Jan Glevanak, Aleksander Antolec, Aleksander Muzyka.

            Aleksander Muzyka otrzymał tytuł najlepszego zawodnika.

            Serdecznie gratulujemy naszym zawodnikom zwycięstwa i życzymy kolejnych
            sportowych sukcesów!

          • Światowy Dzień Pierwszej Pomocy w naszej szkole

          • W piątek, 11 września, w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Pierwszej Pomocy. Była to doskonała okazja, aby przypomnieć uczniom, jak ważna jest umiejętność właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia. Z tej okazji pani Zofia Mężyk, nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa, oraz pan Karol Kowalczyk, nauczyciel edukacji zdrowotnej i wychowania fizycznego, przeprowadzili dla uczniów praktyczne warsztaty udzielania pierwszej pomocy. Dzieci miały możliwość ćwiczenia swoich umiejętności na fantomach, które zostały pozyskane dzięki Zespołowi Elektrowni Wodnych Niedzica. Podczas zajęć uczniowie mogli w praktyce przećwiczyć podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy i właściwego reagowania w sytuacji
            zagrożenia. Ważnym elementem zajęć był również krótki film z udziałem policjantów, w którym funkcjonariusze pokazali, jak prawidłowo postępować z osobą nieprzytomną. Uczniowie przypomnieli sobie także numery alarmowe oraz dowiedzieli się, jak prawidłowo wezwać pomoc i jakie najważniejsze informacje należy przekazać podczas rozmowy z dyspozytorem numeru alarmowego.
            Światowy Dzień Pierwszej Pomocy to nie tylko okazja do zdobywania wiedzy, ale również ważne przypomnienie, że każdy z nas może znaleźć się w sytuacji, w której będzie musiał pomóc drugiej osobie. Dlatego tak istotne jest, aby już od najmłodszych lat uczyć dzieci odpowiedzialności, odwagi i właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia.
            Pamiętajmy – znajomość zasad pierwszej pomocy może uratować czyjeś życie!

          • NARODOWE CZYTANIE „DZIADÓW” ADAMA MICKIEWICZA

          • 4 września 2026 r. w Gminnej Bibliotece Publicznej w Kluszkowcach odbyło się wydarzenie w ramach ogólnopolskiej akcji Narodowego Czytania, podczas którego wspólnie czytano fragmenty „Dziadów” Adama Mickiewicza.
            W spotkaniu uczestniczyli uczniowie klasy VII Szkoły Podstawowej w Sromowcach Niżnych, a także uczniowie innych szkół z terenu Gminy Czorsztyn. W wydarzeniu wzięła udział również Wójt Gminy Czorsztyn Pani Aneta Markus, oraz zaproszeni goście, nauczyciele i przedstawiciele lokalnej społeczności. Spotkanie miało nie tylko charakter literacki, ale również integracyjny. Uczniowie z różnych szkół mogli wspólnie uczestniczyć w wydarzeniu, wymienić się doświadczeniami i spędzić czas w atmosferze sprzyjającej zainteresowaniu literaturą. Obecność Pani Wójt oraz zaproszonych gości podkreśliła rangę przedsięwzięcia i jego znaczenie dla lokalnej społeczności. Udział w Narodowym Czytaniu był dla uczniów wartościowym doświadczeniem, które pozwoliło
            im rozwijać zainteresowania czytelnicze, doskonalić umiejętność głośnego czytania i interpretacji tekstu
            literackiego, a także poznawać polskie dziedzictwo kulturowe.

          • Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027

          • 1 września 2026 roku w Szkole Podstawowej w Sromowcach Niżnych odbyło się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2026/2027.

            Po wakacyjnej przerwie szkolne mury ponownie wypełniły się gwarem uczniów i nauczycieli. Uroczystość rozpoczęła się od wspólnego odśpiewania hymnu państwowego, po którym wszystkich zgromadzonych powitał Dyrektor Szkoły Pan Krzysztof Nosal.

            Szczególnie serdecznie powitani zostali uczniowie klasy pierwszej, dla których rozpoczął się nowy, ważny etap edukacyjnej przygody.

            Ważnym elementem uroczystości było przypomnienie wydarzeń związanych z 86. rocznicą wybuchu II wojny światowej. Pani Monika Regiec, wykorzystując prezentację multimedialną, przybliżyła uczniom najważniejsze informacje dotyczące wydarzeń z 1 września 1939 roku oraz znaczenia pamięci o tragicznych wydarzeniach II wojny światowej.

            Po części oficjalnej uczniowie wraz z wychowawcami udali się do swoich klas. W ramach pierwszych zajęć wychowawczych wychowawcy przypomnieli uczniom zasady bezpieczeństwa podczas drogi do i ze szkoły, zwracając szczególną uwagę na bezpieczne poruszanie się po drogach na rowerach i hulajnogach oraz właściwe zachowanie w drodze do szkoły i podczas powrotu do domu.

            Nowy rok szkolny to czas nauki, nowych wyzwań, wspólnych działań i wielu szkolnych wydarzeń. Życzymy wszystkim uczniom, aby był to bezpieczny, dobry i pełen ciekawych doświadczeń rok.

            Witamy w roku szkolnym 2026/2027!

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026 w Szkole Podstawowej w Sromowcach Niżnych

          • Dnia 26 czerwca 2026 r. w Szkole Podstawowej w Sromowcach Niżnych odbyła się uroczysta akademia z okazji zakończenia roku szkolnego 2025/2026. Był to wyjątkowy dzień pełen wzruszeń, podsumowań, podziękowań oraz pożegnań, który zgromadził całą społeczność szkolną. Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia pocztu sztandarowego oraz odśpiewania hymnu państwowego. Następnie dyrektor szkoły, pan Krzysztof Nosal, serdecznie powitał wszystkich zgromadzonych gości: uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników szkoły, a także sekretarz Gminy Czorsztyn – panią Katarzynę Fudalę, dziękując za przybycie i wspólne uczestnictwo w tym ważnym wydarzeniu. Po oficjalnym powitaniu głos zabrała pani Jadwiga Fudala, która w imieniu władz samorządowych pogratulowała uczniom osiągniętych sukcesów, podziękowała nauczycielom za ich codzienną pracę i zaangażowanie oraz życzyła wszystkim bezpiecznych, pogodnych i pełnych niezapomnianych wrażeń wakacji. Kolejnym punktem uroczystości było pożegnanie uczniów klasy VIII, którzy zakończyli edukację w murach naszej szkoły i już wkrótce rozpoczną nowy etap swojej edukacyjnej drogi. Ósmoklasiści przygotowali wzruszającą prezentację, w której z sentymentem wspominali wspólnie spędzone lata, nauczycieli, kolegów oraz najważniejsze wydarzenia z życia szkoły. Nie zabrakło podziękowań skierowanych do dyrekcji, wychowawców, nauczycieli, pracowników szkoły oraz rodziców za wsparcie, życzliwość i opiekę. Następnie uczniowie klasy VII w ciepłych i serdecznych słowach pożegnali swoich starszych kolegów i koleżanki, życząc im odwagi w realizacji marzeń, sukcesów w nowych szkołach oraz wielu pięknych doświadczeń na kolejnych etapach życia. Jednym z najważniejszych momentów uroczystości było wręczenie świadectw z wyróżnieniem, nagród, dyplomów oraz listów gratulacyjnych dla rodziców uczniów, którzy osiągnęli bardzo wysokie wyniki w nauce i wyróżniali się wzorową postawą. Była to doskonała okazja do uhonorowania całorocznego wysiłku, systematycznej pracy oraz licznych sukcesów edukacyjnych i wychowawczych. Szczególnym wydarzeniem było wręczenie przez panią Jadwigę Fudalę Nagrody Wójta Gminy Czorsztyn Poli Tober uczennicy klasy VIII za uzyskanie najwyższej średniej ocen w szkole. Na szczególne podkreślenie zasługuje fakt, że laureatka otrzymuje to prestiżowe wyróżnienie nieprzerwanie od klasy IV, co świadczy o jej wyjątkowej pracowitości, konsekwencji i niezwykłym zaangażowaniu w naukę przez cały okres edukacji w naszej szkole. Kolejna część uroczystości miała wyjątkowo wzruszający charakter. Uczniowie klasy III przygotowali serdeczne pożegnanie pani Heleny Niemiec, która po wielu latach oddanej pracy zawodowej przechodzi na zasłużoną emeryturę. Dzieci wyraziły swoją wdzięczność za życzliwość, troskę i uśmiech, którymi pani Helena obdarzała kolejne pokolenia uczniów. Następnie głos ponownie zabrał dyrektor szkoły, który w imieniu całej społeczności szkolnej podziękował za wieloletnią pracę i zaangażowanie trzem pracownikom kończącym swoją zawodową drogę w naszej szkole. Szczególne słowa uznania skierował do pani Heleny Niemiec, przechodzącej na emeryturę, pani Grażyny Łabno, kończącej pracę w Szkole Podstawowej w Sromowcach Niżnych oraz pani Stanisławy Łucarz, wieloletniej pracownicy obsługi szkoły. Dyrektor podziękował za ich sumienność, profesjonalizm, oddanie oraz ogromny wkład w budowanie przyjaznej atmosfery naszej szkoły, życząc jednocześnie zdrowia, pomyślności oraz realizacji osobistych planów i marzeń. Na zakończenie uroczystości pan dyrektor zwrócił się do wszystkich uczniów z życzeniami udanych, bezpiecznych i pełnych radości wakacji. Zachęcił do aktywnego wypoczynku, rozwijania swoich pasji oraz odpowiedzialnego spędzania wolnego czasu, wyrażając nadzieję, że we wrześniu wszyscy powrócą do szkoły wypoczęci, pełni energii, motywacji i gotowi na nowe wyzwania. W imieniu Rady Rodziców przedstawiciele rodziców złożyli dyrekcji, nauczycielom oraz pracownikom szkoły serdeczne podziękowania za całoroczną pracę, troskę o rozwój uczniów, cierpliwość i zaangażowanie, życząc wszystkim spokojnych i słonecznych wakacji.
            Ostatnim punktem akademii było uroczyste przekazanie sztandaru szkoły nowemu składowi pocztu sztandarowego. Ceremonia ta symbolicznie podkreśliła ciągłość szkolnych tradycji oraz odpowiedzialność kolejnych pokoleń uczniów za pielęgnowanie wartości i godne reprezentowanie szkoły podczas najważniejszych uroczystości. Uroczystość zakończenia roku szkolnego 2025/2026 była pięknym podsumowaniem miesięcy wspólnej pracy, nauki i wychowania. Był to dzień pełen radości z osiągniętych sukcesów, wzruszeń związanych z pożegnaniami oraz wdzięczności wobec wszystkich, którzy każdego dnia współtworzą życie naszej szkoły.

            Wszystkim uczniom, rodzicom, nauczycielom i pracownikom szkoły życzymy bezpiecznych, słonecznych i pełnych niezapomnianych chwil wakacji. Do zobaczenia we wrześniu!

          • Wyjazd na Termy Bania w Białce Tatrzańskiej

          • W dniu 24 czerwca 2026 r. uczniowie klas III–VIII Szkoły Podstawowej w Sromowcach Niżnych uczestniczyli w wyjeździe edukacyjno-rekreacyjnym do Term Bania w Białce Tatrzańskiej. Głównym celem wyjazdu było propagowanie aktywnego i zdrowego stylu życia, integracja uczniów oraz doskonalenie umiejętności bezpiecznego korzystania z obiektów wodnych.
             

            Pobyt rozpoczął się od spotkania z ratownikiem wodnym, który przeprowadził szkolenie dotyczące zasad bezpieczeństwa obowiązujących na pływalniach i kąpieliskach. Uczniowie przypomnieli sobie najważniejsze zasady odpowiedzialnego zachowania w wodzie i jej otoczeniu, poznali sposoby reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz dowiedzieli się, jak bezpiecznie korzystać ze zjeżdżalni, basenów i atrakcji wodnych. Spotkanie miało charakter praktyczny i profilaktyczny, a przekazane informacje z pewnością przyczynią się do zwiększenia świadomości uczniów podczas letniego wypoczynku. Po części edukacyjnej uczniowie korzystali z atrakcji kompleksu Term Bania, obejmujących baseny termalne, zjeżdżalnie wodne, sztuczną falę, gejzery, jacuzzi oraz liczne urządzenia rekreacyjne dostosowane do różnych grup wiekowych. Kompleks oferuje wiele atrakcji dla dzieci i młodzieży, umożliwiając aktywny wypoczynek w bezpiecznych warunkach. Wyjazd przebiegał w bardzo miłej atmosferze. Uczniowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli we wszystkich zaplanowanych aktywnościach, wykazując się odpowiedzialnością, kulturą osobistą oraz wzajemną życzliwością. Wspólnie spędzony czas sprzyjał integracji zespołów klasowych, rozwijaniu umiejętności współpracy oraz budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych. Wycieczka dostarczyła uczestnikom wielu radosnych przeżyć, była doskonałą formą aktywnego wypoczynku po zakończeniu roku szkolnego oraz okazją do utrwalenia zasad bezpiecznego zachowania podczas letnich wyjazdów. Wszyscy uczniowie wrócili zadowoleni, bogatsi o nowe doświadczenia i pełni pozytywnych wspomnień. Organizacja wyjazdu przebiegła sprawnie, a założone cele edukacyjne, wychowawcze i rekreacyjne zostały w pełni zrealizowane.

          • Dzień Dziecka i Dzień Sportu w Szkole Podstawowej w Sromowcach Niżnych

          • 22 czerwca w Szkole Podstawowej w Sromowcach Niżnych odbył się pełen radości i sportowych emocji Dzień Dziecka połączony z Dniem Sportu.

            Na uczniów czekało wiele atrakcji, gier i zabaw ruchowych. Najmłodsi z wielkim zaangażowaniem uczestniczyli w wyścigach rzędów oraz pokonywali przygotowany tor przeszkód. Starsi uczniowie rywalizowali w różnych dyscyplinach sportowych, wykazując się sprawnością, współpracą i duchem fair play.

            Każda klasa otrzymała nagrody ufundowane przez Dyrektora szkoły za udział i zaangażowanie w sportowych konkurencjach.

            Dodatkową atrakcją wydarzenia był dmuchaniec ufundowany przez Radę Rodziców, z którego przez cały dzień z ogromną radością korzystali uczniowie wszystkich klas. Rada Rodziców zadbała również o słodkie niespodzianki, fundując dla wszystkich uczniów paczki ze słodkościami oraz lody, które sprawiły dzieciom wiele radości i były miłym zwieńczeniem wspólnego świętowania.

            Był to dzień pełen uśmiechu, wspólnej zabawy i aktywności fizycznej, który na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację tego wyjątkowego wydarzenia, a także fundatorom upominków za okazaną życzliwość, wsparcie oraz wkład w przygotowanie atrakcji dla naszych uczniów. Dzięki Państwa zaangażowaniu, hojności i otwartym sercom ten dzień był pełen uśmiechu, radości i niezapomnianych wrażeń, które na długo pozostaną w pamięci całej społeczności szkolnej.

          • „Mali Matematycy” – klasa II odkrywa matematykę

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy II uczestniczyli w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Mali Matematycy” realizowanym przez Uniwersytet Dzieci. Celem projektu było rozwijanie zainteresowań matematyką, kształtowanie logicznego myślenia oraz pokazanie, że matematyka towarzyszy nam każdego dnia.

            Podczas zajęć dzieci uczyły się poprzez zabawę, doświadczenia, gry i zadania praktyczne. Poznawały figury geometryczne, doskonaliły orientację przestrzenną, uczyły się mierzenia czasu, planowania działań oraz rozwiązywania problemów matematycznych. Zajęcia rozwijały także kreatywność, umiejętność współpracy i samodzielnego myślenia.

            Projekt cieszył się dużym zainteresowaniem uczniów, którzy z zaangażowaniem uczestniczyli we wszystkich aktywnościach. Dzięki udziałowi w programie dzieci przekonały się, że matematyka może być ciekawa, praktyczna i pełna odkryć.

            Zwieńczeniem projektu było otrzymanie przez klasę II dyplomu potwierdzającego udział w programie „Mali Matematycy”. Było to wartościowe doświadczenie, które wzbogaciło proces dydaktyczny i zachęciło uczniów do dalszego rozwijania swoich matematycznych zainteresowań.

          • Wycieczka szkolna do Wrocławia

          • 11 czerwca skoro świt uczniowie klas IV-VIII wraz ze swoimi wychowawcami:, wyruszyli na dwudniową wycieczkę do Wrocławia. Podróż przebiegła bardzo szybko i w swobodnej atmosferze. Były quizy z różnych przedmiotów, informacje o tym, co mijamy po drodze, ale przede wszystkim wzajemne rozmowy i integracja. Pogoda nie zapowiadała się słoneczna, po drodze padał deszcz, ale Wrocław przywitał nas słońcem. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od Ostrowa Tumskiego, na którym czekał na nas przewodnik. Ta część miasta zachwyciła nas swoimi pięknymi zabytkami sakralnymi. Potem przyszła kolej na bogaty w różne atrakcje Rynek, a następnie udaliśmy się do O. Muzeum Narodowego, by obejrzeć Panoramę Racławicką. To niesamowite i monumentalne dzieło sztuki zrobiło na nas ogromne wrażenie. Nie tylko ze względu na kunszt artystyczny, ale też tematykę i historię samego obrazu. Dowiedzieliśmy się m.in., że powierzchnia malarska zajmuje 1800 m2, a malowało go, z różnym udziałem, 9 malarzy. Kolejną atrakcją na naszym szlaku był Hydropolis, czyli Centrum Wiedzy o Wodzie- jedyne takie miejsce w Polsce, „w którym technologie multimedialne, interaktywne instalacje, wierne repliki i modele oraz bogate w informacje ekrany dotykowe służą ukazaniu wody z różnych perspektyw”. Po Hydropolis mieliśmy jeszcze w planach fontanny multimedialne, ale nad miastem rozszalała się burza i musieliśmy przełożyć oglądanie pokazu na drugi dzień. W związku z tym pojechaliśmy do hotelu, który dla uczestników wycieczki stanowił wyczekiwaną atrakcję. Czekała tam na nas pyszna obiadokolacja i możliwość odpoczynku. Pokoje wyposażone były w telewizory, więc kibice piłki nożnej mogli na bieżąco śledzić MŚ. Po spokojnej nocy (chwalono nas za to w hotelu) i obfitym śniadaniu opuściliśmy hotel i ruszyliśmy na dalsze zwiedzanie. Tym razem w planach mieliśmy ZOO i zaległe fontanny. Pogoda nam sprzyjała. Prawie bezchmurne niebo i przyjemna temperatura stanowiły idealne warunki do przechadzania się na świeżym powietrzu. Widzieliśmy różnorodne okazy egzotycznych zwierząt-  pięknych, groźnych i ciekawych. Największe jednak wrażenie zrobiło Afrykarium, a zwłaszcza szklany tunel, w którym nad naszymi głowami przepływały wielkie płaszczki i inne morskie ryby pokaźnych rozmiarów. Po zwiedzeniu ogrodu zoologicznego udaliśmy się na pokaz fontann. Był to czas na chwilę relaksu, a po nim nastąpiło pożegnanie z Wrocławiem. Wsiedliśmy do autokaru i zaczęliśmy podróż powrotną Po drodze zjedliśmy jeszcze obfity obiad. Do Sromowiec dotarliśmy zgodnie z planem o 21.00. To była ciekawa, edukacyjno- integracyjna wycieczka. Opiekę sprawowali: p. Karina Regiec, p. Grażyna Łabno, p. Bogusław Siedlarczyk i p. Karol Kowalczyk.

             

          • Lekcje z emocjami w klasie II

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy II uczestniczyli w projekcie edukacyjnym „Lekcje z emocjami” realizowanym przez Uniwersytet Dzieci. Celem projektu było rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych, nauka rozpoznawania i wyrażania emocji, budowanie empatii, asertywności oraz pozytywnych relacji z rówieśnikami.

            Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w rozmowach, zabawach integracyjnych, pracy zespołowej i ćwiczeniach praktycznych. Poznawały rolę emocji w życiu człowieka, uczyły się radzenia sobie ze stresem i lękiem, rozwijały empatię oraz umiejętność wyrażania własnego zdania z szacunkiem dla innych.

            Projekt cieszył się dużym zainteresowaniem uczniów, którzy z zaangażowaniem uczestniczyli we wszystkich aktywnościach. Zdobyte umiejętności z pewnością będą wykorzystywać zarówno w szkole, jak i w codziennych relacjach z rodziną i rówieśnikami.

            Zwieńczeniem projektu było otrzymanie przez klasę II dyplomu potwierdzającego udział w programie „Lekcje z emocjami”. Projekt stanowił wartościowe uzupełnienie działań wychowawczych szkoły i wsparł uczniów w rozwijaniu ważnych kompetencji społecznych i emocjonalnych.

          • Sukces naszej szkoły w programie „ZBIERAMTO W SZKOLE”

          •  W II okresie roku szkolnego 2024/2025 nasza szkoła kontynuowała realizację ogólnopolskiego programu „ZBIERAMTO W SZKOLE”. Jego głównym celem jest kształtowanie postaw ekologicznych, rozwijanie świadomości odpowiedzialności za środowisko naturalne oraz promowanie działań związanych z recyklingiem i właściwą segregacją odpadów.

            W ramach projektu zorganizowano szkolny konkurs ekologiczny pod hasłem „Dzień Ziemi, który coś zmieni”. Uczniowie, dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz punktu przedszkolnego z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w zbiórce zużytych baterii, telefonów komórkowych oraz tzw. dobrych monet przeznaczonych na cele charytatywne.

            Wyniki konkursów

            Zbiórka zużytych telefonów

            • I miejsce – klasa II

            • II miejsce – Oddział Przedszkolny

            Zbiórka dobrych monet

            • I miejsce – Punkt Przedszkolny

            • II miejsce – klasa I

            • III miejsce – klasa V

            Zbiórka zużytych baterii

            • I miejsce – klasa II

            • II miejsce – klasa I

            • III miejsce – klasa VI

            Podsumowaniem działań było wręczenie dyplomów i nagród laureatom poszczególnych kategorii konkursowych, które odbyło się 9 czerwca.

            Realizacja projektu przyniosła wymierne efekty. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat ochrony środowiska, zasad segregacji odpadów oraz znaczenia recyklingu. Projekt przyczynił się również do rozwijania odpowiedzialnych postaw ekologicznych, wrażliwości społecznej oraz integracji całej społeczności szkolnej wokół wspólnych działań na rzecz środowiska.

            W okresie sprawozdawczym udało się zebrać:

            • ponad 90 kg zużytych baterii,

            • ponad 5 kg zużytych telefonów komórkowych,

            • ponad 70 kg dobrych monet.

            Program cieszy się dużym zainteresowaniem uczniów, rodziców i nauczycieli. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu nasza szkoła osiąga bardzo dobre wyniki na tle placówek z całej Polski. Obecnie w programie uczestniczy 2505 szkół, a nasza szkoła zajmuje wysokie 12. miejsce, zdobywając 46 220 punktów.

            Warto podkreślić, że nie zostały jeszcze odebrane i rozliczone zebrane przez nas baterie o łącznej masie około 100 kg. Po naliczeniu punktów za tę zbiórkę wynik szkoły może ulec dalszej poprawie, co daje realną szansę na jeszcze wyższą pozycję w ogólnopolskim rankingu.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom za aktywny udział w projekcie. Razem pokazujemy, że nawet niewielkie działania mogą przynieść wielkie korzyści dla środowiska i potrzebujących.

             

          • Porozumienie Bez Krzyku

          • W roku szkolnym 2025/2026 w szkole podstawowej realizowano ogólnopolski projekt „Porozumienie bez krzyku”, skierowany do nauczycieli oraz rodziców. Projekt miał charakter profilaktyczno-edukacyjny i stanowił wsparcie w budowaniu pozytywnych relacji rodzinnych oraz rozwijaniu kompetencji wychowawczych opartych na empatii, wzajemnym szacunku i skutecznej komunikacji.
            Głównym założeniem projektu było wspieranie rodziców i nauczycieli w budowaniu trwałych, opartych na zaufaniu relacji z dziećmi, poprzez rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, rozpoznawanie potrzeb emocjonalnych dzieci oraz ograniczanie zachowań opartych na krzyku i eskalacji konfliktów.
            Cele projektu, które zostały zrealizowane :
            •    wspieranie rodziców w codziennych wyzwaniach wychowawczych,
            •    rozwijanie kompetencji wychowawczych opartych na empatii i wzajemnym szacunku,
            •    wzmacnianie relacji rodzic–dziecko oraz współpracy pomiędzy rodziną a szkołą,
            •    promowanie konstruktywnych metod rozwiązywania konfliktów,
            •    wspieranie dobrostanu emocjonalnego dzieci i dorosłych,
            •    poszerzanie wiedzy nauczycieli i rodziców w zakresie skutecznej komunikacji.
            Rodzice oraz nauczyciele mieli możliwość systematycznego korzystania z materiałów zamieszczanych na platformie edukacyjnej programu. Na bieżąco udostępniane były kolejne treści dotyczące komunikacji bez przemocy, budowania relacji z dziećmi, radzenia sobie z emocjami oraz rozwiązywania trudności wychowawczych.
            Szkoła regularnie przypominała rodzicom o możliwości korzystania z zasobów projektu oraz zachęcała do udziału w spotkaniach online prowadzonych przez specjalistów. Uczestnicy mogli również korzystać z konsultacji eksperckich oraz materiałów dodatkowych wspierających rozwój kompetencji wychowawczych.
            W ramach projektu rodzice i nauczyciele korzystali z:
            •    materiałów edukacyjnych udostępnianych na platformie internetowej,
            •    webinarów i spotkań online prowadzonych przez specjalistów,
            •    konsultacji i odpowiedzi ekspertów na pojawiające się trudności wychowawcze,
            •    materiałów wspierających rozwój umiejętności komunikacyjnych,
            •    narzędzi pomagających budować pozytywne relacje rodzinne i szkolne.
            Realizacja projektu przyczyniła się do zwiększenia świadomości rodziców i nauczycieli w zakresie znaczenia empatycznej komunikacji oraz budowania pozytywnych relacji z dziećmi. Projekt stworzył możliwość poszerzania wiedzy wychowawczej, wymiany doświadczeń oraz refleksji nad stosowanymi metodami pracy
            z dziećmi.
            Podejmowane działania wspierały również współpracę szkoły z rodzicami oraz promowały rozwiązania sprzyjające tworzeniu bezpiecznego i przyjaznego środowiska wychowawczego.
            Realizacja projektu „Porozumienie bez krzyku” przyniosła oczekiwane efekty w zakresie wspierania rodziców i nauczycieli w rozwijaniu kompetencji wychowawczych. Udział w projekcie przyczynił się do popularyzowania metod opartych na szacunku, dialogu i wzajemnym zrozumieniu. Projekt odpowiadał na aktualne potrzeby wychowawcze rodzin oraz wspierał budowanie pozytywnej współpracy pomiędzy szkołą a domem rodzinnym.

          • Profilaktyka zdrowia jamy ustnej w przedszkolu

          • W poniedziałek, 22 czerwca, w przedszkolu odbyła się pogadanka oraz pokaz przeprowadzony przez pielęgniarkę szkolną na temat prawidłowego mycia zębów, profilaktyki stomatologicznej i zdrowego odżywiania. Dzieci z dużym zainteresowaniem uczestniczyły w zajęciach i obiecały, że będą codziennie pamiętać o myciu zębów.

          • Międzynarodowy projekt edukacyjny "STEAM-owa Kraina"

          • W roku szkolnym 2025/2026 w punkcie przedszkolnym realizowano Międzynarodowy Projekt Edukacyjny „STEAMowa Kraina”. Projekt promował nowoczesne, interdyscyplinarne podejście do edukacji, integrujące naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę.

            Głównym celem projektu było:

            •    rozwijanie kreatywności i ciekawości poznawczej dzieci,
            •    kształtowanie logicznego i krytycznego myślenia,
            •    rozwijanie kompetencji przyszłości poprzez działania w duchu STEAM,
            •    integrowanie wiedzy z różnych obszarów edukacyjnych,
            •   rozwijanie umiejętności współpracy, eksperymentowania i samodzielnego rozwiązywania problemów.

            Projekt realizowany był poprzez wykonywanie zadań proponowanych przez organizatorkę. Zadania miały charakter praktyczny, badawczy i twórczy, a ich realizacja była dostosowana do wieku oraz możliwości rozwojowych dzieci.
            W trakcie realizacji projektu dzieci uczestniczyły w:
            •  doświadczeniach i eksperymentach,
            •  zabawach konstrukcyjnych i inżynieryjnych,
            • aktywnościach plastyczno-technicznych,
            •  zadaniach matematycznych i logicznych,
            •  działaniach indywidualnych oraz zespołowych.
            Zrealizowano m.in. następujące zadania projektowe:
            •    Start,
            •    Kropka,
            •    Dynia,
            •    Jesień,
            •    Bajki,
            •    Miś,
            •    Gwiazdka.
            •    EkoSTEAM,
            •    Wielkanocny zajączek,
            •   Wiosna,
            •    Dinozaury,
            •    Polska,
            •   Dzień Rodziców,
            •    Pszczoły.
            Realizacja poszczególnych zadań umożliwiła dzieciom zdobywanie nowych doświadczeń poprzez obserwację, eksperymentowanie, projektowanie i twórcze działanie. Dzieci aktywnie uczestniczyły w proponowanych aktywnościach, wykazując duże zaangażowanie, pomysłowość oraz chęć współpracy. 
            Udział w projekcie przyniósł dzieciom wiele korzyści edukacyjnych i rozwojowych, w szczególności:
            •    wzrost zainteresowania poznawaniem świata poprzez działanie i doświadczenie,
            •    rozwój kreatywności oraz samodzielności,
            •   doskonalenie umiejętności logicznego myślenia i rozwiązywania problemów,
            •   rozwój kompetencji matematycznych, technicznych i przyrodniczych,
            •  kształtowanie umiejętności współpracy, komunikacji i planowania działań,
            •   wzrost wiary we własne możliwości oraz poczucia sprawstwa.
            Projekt wpłynął również pozytywnie na warsztat pracy nauczyciela poprzez wzbogacenie metod i form pracy o elementy edukacji STEAM, zwiększenie atrakcyjności zajęć oraz wykorzystanie nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych. Realizacja projektu „STEAMowa Kraina” była wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, które przyczyniło się do wszechstronnego rozwoju dzieci. Podejmowane działania pozwoliły uczestnikom zdobywać wiedzę w sposób praktyczny, angażującyi dostosowany do ich możliwości rozwojowych. Projekt spełnił założone cele, rozwijając kompetencje przyszłości, kreatywność, samodzielność oraz umiejętność współpracy. Udział w projekcie potwierdził, że nauka poprzez działanie, eksperymentowanie i odkrywanie świata jest skuteczną i atrakcyjną formą edukacji przedszkolnej.

          • Od ula do świecy – niezwykła wycieczka do Stróż

          • 15 czerwca uczniowie klas I–IV uczestniczyli w wycieczce do Gospodarstwa Pasiecznego „Sądecki Bartnik” w Stróżach. Celem wyjazdu było poznanie życia pszczół, pracy pszczelarza oraz znaczenia tych pożytecznych owadów dla środowiska naturalnego.

            Podczas pobytu dzieci zwiedziły Muzeum Pszczelarstwa oraz skansen pszczelarski. Z przewodnikiem poznały historię pszczelarstwa, obejrzały różnorodne ule i narzędzia wykorzystywane przez pszczelarzy dawniej i dziś. Uczniowie dowiedzieli się również wielu ciekawostek na temat życia pszczół oraz procesu powstawania miodu.

            Dużą atrakcją były warsztaty wykonywania świec z wosku pszczelego. Każde dziecko mogło samodzielnie wykonać własną świecę, poznając jednocześnie właściwości i zastosowanie naturalnego wosku. Zajęcia sprawiły uczestnikom wiele radości i pozwoliły rozwijać zdolności manualne.

            Dzieci z entuzjazmem uczestniczyły również w animacjach „Pszczeli Rój”, podczas których brały udział w różnorodnych grach, zabawach ruchowych i zadaniach zespołowych. Zajęcia dostarczyły uczestnikom wiele radości, śmiechu i okazji do wspólnej integracji.

            Dużym zainteresowaniem cieszył się także teatrzyk „Przygody na łące”. W barwny i pełen humoru sposób przedstawił on mieszkańców łąki oraz ich rolę w przyrodzie. Dzięki ciekawej formie dzieci mogły lepiej zrozumieć zależności występujące w świecie roślin i zwierząt, a jednocześnie świetnie się bawiły.

            Ten akapit jest bardzo dobry. Można go jedynie lekko wygładzić stylistycznie:

            Kolejnym punktem programu była wizyta w zagrodzie zwierząt, gdzie uczniowie mogli z bliska obserwować, karmić i poznawać różne gatunki zwierząt gospodarskich. Spotkanie ze zwierzętami, a szczególnie z sympatycznymi kozami, dostarczyło dzieciom wielu pozytywnych emocji i niezapomnianych wrażeń. Była to również doskonała okazja do poszerzenia wiedzy przyrodniczej oraz poznania zwyczajów mieszkańców zagrody.

            Niezapomnianym przeżyciem okazała się także przejażdżka wozem konnym po okolicy. Podczas przejazdu uczniowie podziwiali piękne krajobrazy i mogli aktywnie spędzić czas na świeżym powietrzu.

            Nie zabrakło również degustacji naturalnych miodów oraz czasu na wspólną zabawę i integrację. Wycieczka była ciekawą lekcją przyrody, podczas której uczniowie zdobyli nową wiedzę i praktyczne doświadczenia.

            Wszyscy uczestnicy wrócili do szkoły zadowoleni, bogatsi o nowe umiejętności i pełni miłych wspomnień. Serdecznie dziękujemy pracownikom Gospodarstwa Pasiecznego „Sądecki Bartnik” za ciepłe przyjęcie oraz przygotowanie interesujących zajęć edukacyjnych.

      • Kontakt

        • Szkoła Podstawowa w Sromowcach Niżnych
        • sp_sromowcenizne@czorsztyn.pl
        • 18 26 29 635
        • 34-443 Sromowce Niżne
          ul. Szkolna 7,
          34-443 Sromowce Niżne
          Poland
        • e-puap - /spsromowcenizne/SkrytkaESP