Programy/Projekty

 Projekt „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki”.

 

Klasa II w I półroczu (od listopada do stycznia) realizowała projekt „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki”. Jest to projekt matematyczny wydawnictwa MAC, realizowany od października do maja 2023 roku. Natalka i Antek to bohaterowie projektu, którego celem jest wsparcie innych dociekliwych dzieciaków. Uczniowie razem z bohaterami zgłębiają świat matematyki. Matematyka czeka na odkrycie! 

Projekt składa się z ośmiu modułów:

• Matematyka na drodze
• Matematyka u krawca
• Matematyka na święta
• Matematyka w muzyce
• Matematyka w architekturze
• Matematyka w kinie
• Matematyka w ZOO
• Matematyka w parku, każdy jest realizowany w kolejnym miesiącu.

Klasa druga zrealizowała  trzy moduły: 
MATEMATYKA U KRAWCA - zajęcia pokazały uczniom pracę krawcowej i umożliwiły dzieciom dokonania autentycznych pomiarów ciała rówieśników.

MATEMATYKA NA ŚWIĘTA- celem zajęć było pokazanie, że obdarowywanie jest ważnym elementem życia, a pakowanie - odmierzanie ilości papieru, wstążki, a nawet wykonywanie kolejnych kroków (instrukcji) zawiązania pięknej kokardy to wszystko działania matematyczne.

MATEMATYKA W MUZYCE - głównym celem tych zajęć było pokazanie matematyki w autentycznym i bliskim dzieciom środowisku, czyli w muzyce, nie wszyscy bowiem zdają sobie sprawę z tego, jak wiele mają ze sobą muzyka i matematyka. W czasie zajęć uczniowie mieli okazję odkryć te związki. .

Celem głównym projektu jest zwiększenie kompetencji matematycznych i rozwijanie u dzieci zainteresowania matematyką poprzez wykonywanie zadań metodą projektu. 

Cele szczegółowe:
a) popularyzacja matematyki;
b) tworzenie warunków do różnorodnej aktywności ucznia w toku realizacji zadań stawianych przez nauczyciela;
c) podniesienie u ucznia motywacji do nauki matematyki;
d) rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań matematycznych ucznia; e) rozwijanie uzdolnień ucznia;
f) umożliwienie odniesienia sukcesu w nauce matematyki;
g) rozwijanie wyobraźni przestrzennej;
h) rozwijanie samodzielności, korzystanie z posiadanej wiedzy w sposób twórczy;
i) rozwijanie kompetencji cyfrowych ucznia i nauczyciela;
j) kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego;
k) aktywizowanie ucznia, zachęcanie do wykazywania inicjatywy i realizowania własnych pomysłów;
l) promocja placówki oświatowej;
m)rozwijanie współpracy między nauczycielami;
n) kształcenie na odległość.
Projekt jest zgodny z podstawą programową oraz kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2022/2023:

W czasie trwania projektu realizowane są kierunki polityki MEiN:

1. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny – przypomnienie zasad bezpieczeństwa na drodze.

2. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wykorzystywanie materiałów audiowizualnych do zaprezentowania tematu, obejrzenie nagrania.

3. Wsparcie nauczycieli i innych członków społeczności szkolnych w rozwijaniu umiejętności podstawowych i przekrojowych uczniów – wykorzystanie przez nauczycieli materiałów przygotowanych do realizowania projektu.

4. Podnoszenie jakości kształcenia – przedstawienie treści matematycznych w sposób zgodny z wiekiem uczniów. Wykonanie zadania zgodnie z możliwościami poszczególnych uczniów. Wiodące kompetencje kluczowe: matematyczne i podstawowe naukowo-techniczne, porozumiewanie się w języku ojczystym, umiejętność uczenia się, kompetencje społeczne i obywatelskie, inicjatywność i przedsiębiorczość.

Realizując osiem modułów projektu dzieci sprawdzą czy dodawanie, odejmowanie, mierzenie i przeliczanie przydaje się poza klasą, w jaki sposób matematykę można wykorzystać w życiu codziennym.