- Projekt NATALKA I ANTEK W ŚWIECIE WIELKIEJ MATEMATYKI 2022/2023
- Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury” 2021/2022
- Ogólnopolski program edukacyjny o tematyce ekologicznej - „Szkolne Przygody Gangu Fajniaków”. 2021/2022
- „Znamię! Znam Je?” – Kampania Edukacyjno- Informacyjna 2021/2022
- Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury” - wzorowa placówka Małego Misia w świecie wielkiej literatury 2021/2022
- Szkolny program edukacji regionalnej “Pieniny- Nasza Bliższa Ojczyzna” 2021/2022
- Projekt pn. „Fiku miku – skacz mój smyku” współfinansowany ze środków Ministerstwa Sportu, w ramach Funduszu Zajęć Sportowych dla Uczniów – „Sport dla Wszystkich” – działanie „Upowszechnianie sportu dzieci i młodzieży” 2021/2022
- Projekt ekologiczno-charytatywny ZBIERAMTO W SZKOLE 2021/2022
Od IX do V w punkcie przedszkolnym po raz trzeci realizowany był projekt „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”, który posłużył przede wszystkim rozwojowi czytelnictwa i współpracy między nauczycielami ale także rozwijaniu kompetencji kluczowych dzieci. Zrealizowano następujące moduły: Książki dzieciństwa, Mały Miś w świecie emocji, Dbamy o zdrowie z Małym Misiem, Zmisiowany eko-kalendarz. Za zrealizowanie wszystkich modułów Punkt Przedszkolny uzyskał Certyfikat wzorowej Placówki Małego Misia w świecie wielkiej literatury.
Udział w projekcie przyczynił się w dużym stopniu do rozwoju dzieci, a osiągnięte efekty posłużyły podniesieniu jakości pracy przedszkola.
Przede wszystkim projekt stanowił atrakcyjną formę realizacji zadań przedszkola opisanych w podstawie programowej. Co więcej - projekt wpisał się w zalecane sposoby i warunki realizacji podstawy.
Pragnę zaznaczyć, iż praca z modułami Małego Misia pozwoliła na realizację wszystkich kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2020/2021, dotyczących przedszkoli.
Wnioski po zrealizowaniu projektu:
• zachęcał dorosłych do głośnego czytania dzieciom oraz uświadamiał rolę czytania w życiu dziecka, wyrabiał właściwe nawyki czytelnicze,
• stworzył warunki do różnorodnej aktywności dzieci w toku zadań stawianych przez nauczyciela,
• wprowadził dziecko w świat literatury, pobudził zaciekawienia książką poprzez zabawy, piosenki, twórczość plastyczną,
• przekazywał za pośrednictwem literatury wartości moralne,
• kształtował u dzieci umiejętność słuchania tekstu czytanego,
• rozwijał samodzielność, kreatywność i innowacyjność dzieci,
• włączył w życie przedszkolne rodziców oraz przedstawicieli środowiska lokalnego,
• rozwijał współpracę między nauczycielami.