- Projekt NATALKA I ANTEK W ŚWIECIE WIELKIEJ MATEMATYKI 2022/2023
- Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury” 2021/2022
- Ogólnopolski program edukacyjny o tematyce ekologicznej - „Szkolne Przygody Gangu Fajniaków”. 2021/2022
- „Znamię! Znam Je?” – Kampania Edukacyjno- Informacyjna 2021/2022
- Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury” - wzorowa placówka Małego Misia w świecie wielkiej literatury 2021/2022
- Szkolny program edukacji regionalnej “Pieniny- Nasza Bliższa Ojczyzna” 2021/2022
- Projekt pn. „Fiku miku – skacz mój smyku” współfinansowany ze środków Ministerstwa Sportu, w ramach Funduszu Zajęć Sportowych dla Uczniów – „Sport dla Wszystkich” – działanie „Upowszechnianie sportu dzieci i młodzieży” 2021/2022
- Projekt ekologiczno-charytatywny ZBIERAMTO W SZKOLE 2021/2022
Międzynarodowy Projekt Czytelniczy „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury” 2021/2022
Od IX w punkcie przedszkolnym realizowany jest projekt: „Mały Miś w świecie wielkiej literatury..”, który służy przede wszystkim rozwojowi czytelnictwa i współpracy między nauczycielami. W I półroczu roku szkolnego 2020/2021 zrealizowano w całości jeden moduł: Dbamy o zdrowie z Małym Misiem. W trakcie realizacji są dwa moduły: Książki dzieciństwa oraz Mały Miś w świecie emocji.
Udział w projekcie przyczynił się w dużym stopniu do rozwoju dzieci, a także do doskonalenia pracy wychowawcy. Celem głównym projektu jest rozwijanie i promowanie czytelnictwa we współpracy ze żłobkami, przedszkolami, szkołami podstawowymi, szkołami specjalnymi, szkolnymi świetlicami, bibliotekami szkolnymi i publicznymi w całej Polsce i za granicą.
Wnioski z projektu:
- zachęcał dorosłych do głośnego czytania dzieciom oraz uświadamiał rolę czytania w życiu dziecka, wyrabiał właściwe nawyki czytelnicze,
- stworzył warunki do różnorodnej aktywności dzieci w toku zadań stawianych przez nauczyciela,
- wprowadził dziecko w świat literatury, pobudził zaciekawienia książką poprzez zabawy, piosenki, twórczość plastyczną,
- przekazywał za pośrednictwem literatury wartości moralne,
- kształtował u dzieci umiejętność słuchania tekstu czytanego,
- rozwijał samodzielność, kreatywność i innowacyjność dzieci,
- włączył w życie przedszkolne rodziców,
- rozwijał współpracę między nauczycielami.